平成１６年度の道徳授業

３／11 第21回 あいだみつをのビデオ１５分間を見る。その後、コンピュータ室に移動し、エゴグラム
を使った判断テスト。
３／04 第20回 新聞の人生相談コーナーを使った授業。中学生だからこそ、経験をふまえながら相談
にのることができる（だろう）。
２／25 授業変更のため（ワックス清掃）なし。
２／18 第19回 ２年前(の7/17)にやった自分の実践の修正追試。資料の提示の順番を変えてみた。
が、やっぱり失敗。前回よりはまし（？）。
２／11 建国記念日のため「なし」
２／04 「国際理解は、まず日本をよく知ろう！」ということで、日本文化に触れる第１弾(?)
剣玉を行う。
１／28 第18回 ケータイしてますか？　の授業。授業後資料としてＨＰをアップ。始めに作っと
きゃよかった。
１／21 ジャガイモを食べる（自然の恵み？　畏敬の念？？）子どもの笑顔が見られた。
第11回(努力の向こうに(コツ・段取り))とリンクさせればよかった。忘れてた。
１／14 スキー教室のためなし
12／24 終業式のためなし
12／17 第17回 絵を描く(自分の持っている隠れた才能に気づく)。熊本の前田氏の追試。
多くの生徒は自分の才能に驚いている。少しは「自分ってすごい」と思ってくれ
ればそれでよい。（ちなみに、昔テレビでも紹介された方法）
12／10 スキー教室のバス座席決め　他
12／03 避難訓練のためなし
11／25 女子が舞踊祭参加のため、男子しかいず。よってクリスマスの飾りづくり。
11／18 出張のため他の授業へ振り替え
11／12 時間割変更のため金曜日に　合唱の練習
11／04 合唱の練習
10／28 第16回 My favorite　デザート系，曲
　＆
「失敗の責任をとる勇気を持て」（『とっておきの道徳授業』日本標準）深澤久氏
の追試　
10／21 第15回 私の四面鏡（班でお互いのイメージに合う言葉を選び合う）川崎知己氏の追試。
自己肯定感を高める授業。
10／14 第14回 副読本の中から『遠藤さん、どうですか』・・・。
10／07 体育祭予行のためなし
10／01 第13回 授業(時間割)変更で道徳授業を行う。携帯・メールの危険性について。中学生は
色々と知っていたので、復習の感じ。教師こそがもっと勉強しなきゃ・・・。
携帯で、テレビのチャンネルを「回す」とはビックリ!!
資料は、栃木県消費生活センターが出している「携帯知っ得ゼミナール」という
パンフレットを使う。
９／30 台風のため臨時休校。よってまたまた授業なし
９／23 秋分の日で授業なし
９／16 職場体験学習(マイチャレンジ)のため授業なし
９／09 第12回 双六と自分さがしプリント『ミニネタ＆ワークショップで楽しい道徳の授業を作
ろうよ』(土作彰著　学陽書房)のp24とp84を使用する。
自分を語る＝自分を知る＝自分探し(再発見)という考えで行った。
前半の双六では大いに盛り上がり、後半のプリント記入では静かに真剣に取り組
んでいた。
９／02 ２学期の目標づくり
７／15 第11回 努力の向こうに（コツ・段取り）の授業。努力だけではダメということも教えたか
ったので。
７／08 第10回 夢とロマン（七夕伝説）の授業。暑くて生徒は元気ない。が、暑さのせいか本音も
よく出た。
７／01 第９回 追試。『なぜ勉しなけらばならないの？』（とっておきの道徳授業）
６／24 携帯・インターネットのアンケート等
６／17 学校行事のため授業カット
６／10 第８回 教育実習生の授業。『｢こげぱん｣に挑戦』（中学校編　とっておきの道徳授業II）
の追試
６／３ 第７回 ツシマヤマネコの授業(とっておきの道徳授業３)の追試。じつは、昨年の夏の
合宿で授業記録を拝見していて、「いいな」と思っていた。
やっぱりよかったが、授業配分を間違えた。
５／27 第６回 『うそは○○を失う』(とっておきの道徳授業３)の追試。
こういう、「知っていること」を再確認する授業も大切だと最近思う。
ドリル学習のように、繰り返すことも大切。
５／20 第５回 「エゴグラム」を使った授業。自分を知り、自分っていいなと思わせるような授業
５／13 第４回 副読本使用『リレー弁当』。副読本を使うと、生徒の「基本的な考え」が分かる
ので楽しい。コテコテの授業を軽く扱った。
５／６ 中教研授業カットのためなし
４／29 みどりの日のためなし
４／23 第３回 [教師が文章を読み、文章が伝えたいことを書かせる。]というのを２回繰り返す。
『中学生の新しい道２』（文教社）
　11　受話器の向こうは（人間愛・思いやり）
　　　　仕事の厳しさもちょっと触れた
　19　絵里ちゃんお休み（かけがえのない生命尊重）
４／22 第２回 授業参観。７割近くの方に来ていただいた。
『季節の移り変わりの中で』（中学校編　とっておきの道徳授業II）の追試。
たぶん、今まで生徒が受けたことがないような道徳授業。
家族との過ごし方とも関係するし、いい内容だ。
４／15 第１回 [教師が文章を読み、文章が伝えたいことを書かせる。]というのを３回繰り返す。
たったこれだけ。
『中学生の新しい道２』（文教社）
　 1　一日のスタート（望ましい生活習慣）
　 3　雨のち快晴（自主・自律・責任）
　10　叔父の思い出（人間愛・思いやり）

読んだだけでは、生徒にナカナカ伝わらない。だからこそ、授業は大切と実感。

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