日曜日のバーベキュー（東京書籍）小学４年生の教材

玄関の前に置いてある自転車のカゴに、またゴミが入れられていた。ぼくの母はぶつぶつ言いながらも片づけをした。
次の日曜日、ぼくの家族と友達のみきお君の家族で、河原にバーベキューに出かけた。夕方帰ることになった。ビニール袋４つもゴミが出て、ぼくの母は車にぎょうぎゅう押し込んでいた。それを見たぼくは「ごみすてばがあったから、捨ててくるよ」と言ってみきお君と捨てに行った。『ごみをすてるな！　ここはごみすて場ではありません！！』という看板があったにもかかわらず、ぼくはゴミを捨ててしまった。
家に着くと母が大声を出している。また、自転車のカゴにごみが捨ててあったのだ。



１．この話は、小学校低学年の内容のどれですか。

主として集団や社会とのかかわりに関すること。

（1）　約束やきまりを守り，みんなが使う物を大切にする。
（2）　働くことのよさを感じて，みんなのために働く。
（3）　父母，祖父母を敬愛し，進んで家の手伝いなどをして，家族の役に立つ喜びを知る。
（4）　先生を敬愛し，学校の人々に親しんで，学級や学校の生活を楽しくする。
（5）　郷土の文化や生活に親しみ，愛着をもつ。

○生徒の意見分布
・ほとんどの生徒が（１）で、分からない生徒が数人。


２．では、中学校の内容のどれですか。

主として集団や社会とのかかわりに関すること。

（1）　法やきまりの意義を理解し，遵（じゅん）守するとともに，自他の権利を重んじ義務を確実に果たして，社会の秩序と規律を高めるように努める。
（2）　公徳心及び社会連帯の自覚を高め，よりよい社会の実現に努める。
（3）　正義を重んじ，だれに対しても公正，公平にし，差別や偏見のない社会の実現に努める。
（4）　自己が属する様々な集団の意義についての理解を深め，役割と責任を自覚し集団生活の向上に努める。
（5）　勤労の尊さや意義を理解し，奉仕の精神をもって，公共の福祉と社会の発展に努める。
（6）　父母，祖父母に敬愛の念を深め，家族の一員としての自覚をもって充実した家庭生活を築く。
（7）　学級や学校の一員としての自覚をもち，教師や学校の人々に敬愛の念を深め，協力してよりよい校風を樹立する。
（8）　地域社会の一員としての自覚をもって郷土を愛し，社会に尽くした先人や高齢者に尊敬と感謝の念を深め，郷土の発展に努める。
（9）　日本人としての自覚をもって国を愛し，国家の発展に努めるとともに，優れた伝統の継承と新しい文化の創造に貢献する。
（10）　世界の中の日本人としての自覚をもち，国際的視野に立って，世界の平和と人類の幸福に貢献する。

○生徒の意見分布
・（１）……２６人
・（２）……　１人
・（３）……　１人

３．この文章を読んで思ったこと、分かったこと、気づいたこと、考えたことを書きます。５分間です。
・気づいたのにゴミを置いてきて悪い
　　等々

４．登場人物は誰ですか。
　Ａ　ぼく
　Ｂ　みきお君
　Ｃ　ぼくの母
　Ｄ　ぼくの家族
　Ｅ　みきお君の家族
　Ｆ　自転車にゴミを入れた人
　Ｇ　川にゴミを捨てた人

５．この中で悪い人は誰でしょう。
・Ａ，Ｆ，Ｇ，Ｂ
・Ｃ，Ｄ，Ｅは、ちょっとは悪い

６．一番悪い人（よくない人）は誰でしょうか。そしてその理由は？
　Ａ……７人（捨てたから）
　Ｂ……１２人（（ゴミを置いて）早く行こうと言ったから）
　Ｃ〜Ｅ……０人
　Ｆ……１人（個人を困らせているから）
　Ｇ……７人（こういう人がいなかったら、ぼくもゴミを捨てなかったから）

７．一番悪い人は、ぼくの母だと思います。理由は２つあります。

　　１つは、公共の場所の川でバーベキューをしたからです。しかも、ゴミ袋が４つも出るような盛大なバーベキューです。
　　公共の場所では、火を使ったりすることは、よくないことです。また、川にゴミ捨て場がないことは、大人なら知っているはずです。
　　子どもだけでゴミ捨てに行かせているのはダメですね。

　　２つ目は、そういったよくないことをしているのに、逆切れしているからです。自分で悪いことをしているのに、自分がされると怒ってます。
　　このお母さんは、人のことを言う□がないと思います。

８．授業の感想を書きましょう。